000			01496nam a2200289 i 4500
008			181123s2001 sp b spa
017			_aZ-2911-2010
020			_a8487705820
080	1		_a087.5:811.134.2'35
080	1		_a81
080	1		_a81-C
080	1		_a811.134.2'35:087.5
100			_aSanjuán Nájera, Manuel _969295
245		0	_aOrtografía ideovisual _b: nivel 2 : (6-4 años) _c/ Manuel Sanjuán Nájera, Cristina Sanjuán Álvarez
250			_a4ª
260			_aZaragoza _b:Yalde _c,2010
300			_a112 p. _b:il. col. _c;31cm
500			_aIndice
505			_a1.Vocabularios básicos adaptados a cada uno de los ocho niveles. 2. Refuerzo con dibujos en los que se visualizan las letras dudosas. Es el apoyo más eficaz, hasta ahora conocido, para grabar las grafías correctas. Con cada dibujo va su definición, una frase de apoyo y los vocablos familiares. 3. Refuerzo tipográfico. Con él se destacan las letras dudosas y las estructuras acordes con reglas. 4. Conexión entre reglas y vocablos por medio de números de referencia. Las reglas van en una solapa que, abierta, permite consultarlas.
520	3		_ala Ortografía Ideovisual, a todo color, pretende elevar aún más el efecto del dibujo en la retención ortográfica.
521			_aPRI12
650			_aLengua española _xOrtografía _92764
650			_aMaterial didáctico _920728
700			_aSanjuán Álvarez, Cristina _969296
997			_e2